本網(wǎng)訊（靳慶偉）為全面實施義務(wù)教育課后服務(wù)，建立培育課后服務(wù)支持體系，加快推進落實“雙減”工作。近日，前進學(xué)校著力增強優(yōu)質(zhì)教育資源供給，更好服務(wù)學(xué)生差異化教育需求，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
質(zhì)量立校，教研興校。建立以備課組、教研組和教務(wù)處三級為一體的教研工作機制，以《前進學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》為依據(jù)，將教學(xué)常規(guī)管理項目細(xì)化到制定教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)設(shè)計、作業(yè)批改、培優(yōu)補差、質(zhì)量檢測、聽課評課等每一項具體內(nèi)容，逐項對照要求對教師教學(xué)工作進行檢查量化考核。
減負(fù)提質(zhì)，聚焦核心。開展課堂教學(xué)大比武研討活動，各教研組依據(jù)學(xué)?；顒臃桨附M織備課、觀課、評課，課后點評緊緊圍繞活動主題進行研討，將點評重點放在找問題、提意見、想對策上，真刀真槍，著力解決教師課堂教學(xué)中存在的突出問題。
隨機抽查，反饋問題。學(xué)校采取抽查學(xué)生課外作業(yè)和問卷調(diào)查等形式，了解任課教師作業(yè)布置情況，發(fā)現(xiàn)問題及時跟進，對任課教師提出指導(dǎo)意見，促使作業(yè)的量降下來、形式活起來、質(zhì)量提上來。
包組負(fù)責(zé)，落實到位。實行領(lǐng)導(dǎo)包組，責(zé)任到人的方法。每個班級都設(shè)置作業(yè)公示欄，教師每天把作業(yè)布置的照片上傳給教研組長，教研組長審核后上傳給包組負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人每天把作業(yè)布置存在的問題向教研組反饋，教研組整體改進。
標(biāo)桿引領(lǐng)，學(xué)培研賽。抓好教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進一步轉(zhuǎn)變教師教育理念，促教學(xué)質(zhì)量的提升。學(xué)校將培訓(xùn)任務(wù)分解落實到各教研組，以教研組為單位組織落實每學(xué)期全校教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)任務(wù)。促進青年教師專業(yè)成長，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用。
