本網(wǎng)訊（唐珊珊）為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提高教師“愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)”精神，塑造一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，前進(jìn)農(nóng)場(chǎng)有限公司幼兒園堅(jiān)持“三個(gè)到位”加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)到位。為了強(qiáng)師德、鑄師魂，幼兒園成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。在幼兒園公眾號(hào)里設(shè)立了家園互動(dòng)“意見(jiàn)建議箱”，多方面收集家長(zhǎng)與師生的意見(jiàn)，進(jìn)一步改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)；實(shí)行“包保制“、”層層負(fù)責(zé)制“，制定中長(zhǎng)期目標(biāo)和規(guī)劃，保證階段性工作重點(diǎn)突出，使“領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)施、參與”三個(gè)管理層次鮮明，確保師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展并取得顯著成效。
制度到位。良好的師德形象既要靠教育，又要靠制度的約束。幼兒園制定了《師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》、《教師保育員工作目標(biāo)考核細(xì)則》。根據(jù)幼兒園實(shí)際，將師德建設(shè)要求細(xì)分，分解為對(duì)教師素質(zhì)和日常行為準(zhǔn)則的要求，向全園教師發(fā)出了“以德修己，以德育人，爭(zhēng)做師德楷模”的倡議，與教師簽訂“師德承諾書”來(lái)保證這些要求得以實(shí)施。在實(shí)施的過(guò)程中及時(shí)進(jìn)行分析和研討，并針對(duì)有關(guān)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。
活動(dòng)到位。為了提高教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)和政治素質(zhì)，幼兒園結(jié)合“兩學(xué)一做”活動(dòng)，開(kāi)展了“幼教人的責(zé)任與奉獻(xiàn)”師德師風(fēng)主題演講及征文活動(dòng)。組織以老教師與青年教師“手拉手、比進(jìn)步”為內(nèi)容的評(píng)議活動(dòng)。在教師中形成了比愛(ài)崗敬業(yè)，比關(guān)愛(ài)孩子，比教書育人，比為人師表，比終身學(xué)習(xí)的“五比”氛圍。
通過(guò)師德師風(fēng)“三到位”舉措，既提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，又提高了教師的綜合素質(zhì)，得到了幼兒和家長(zhǎng)的信任及好評(píng)，為師德師風(fēng)建設(shè)提供了保障。
